小学毕业考试作文集锦_小学毕业考试作文集锦怎么写

       大家好,今天我来给大家讲解一下关于小学毕业考试作文集锦的问题。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。

1.六年级毕业考作文

2.关于六年级毕业作文汇总5篇

小学毕业考试作文集锦_小学毕业考试作文集锦怎么写

六年级毕业考作文

        在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是我收集整理的六年级毕业考作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级毕业考作文 篇1

        毕业考已经过去了,可是我的心情却久久不能平复……

        还记得考试的那一天,老师站在校门外等着每一位同学,毕业考的那天。老师顶着火辣辣的太阳,每碰到一位同学老师都会叫他们去食堂复习。我和好伙伴一起走进食堂。“哇!”我不禁的叫出来了。大家都把目光投向我,不一会儿他们又埋头苦读了。我们小心翼翼的走了进去,生怕一不小心就会打扰他们读书。我与同学互相拷问。

        学校的广播开始通知了,我们迈着沉重的步伐走进考场。看着每张桌子上的白卷,我们每一个人都攥紧了拳头,仿佛一放松知识就会消失得无影无踪。我们大家都坐到了自己的位置。写上了姓名、学校、班级、报名流水号。我们快速的浏览了考卷,等待广播的通知。

        终于通知了,我们紧张的在卷面上留下一个个工整的字迹,所有的知识都跃进我的试卷上。

        终于可以回家了,从前热闹的校门口,如今冷冷清清。如果能听见声音,那么肯定是我们在讨论考题的对错。

        忙碌了一天,考试终于结束了。我们非常的舍不得同学们。在发毕业证的时候,我不禁潸然泪下……

六年级毕业考作文 篇2

        我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句“有志者,事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭……

        “有志者,事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:“参加什么奥数竞赛,累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说:“宝贝,你不是一直说‘有志者,事竟成’吗?你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!”是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习……参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过,由于我时常用“有志者,事竟成”这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖……

        现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:“有志者,事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功……作文

六年级毕业考作文 篇3

        一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑…… 如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

        ( 二) “ 尝试” 也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求: 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

        二、 根据下面所给的词语,编个故事,不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

        三、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

        四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400 以上。

        六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

        七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

        八、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

        九、我们玩得真快活要求:1 .按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。

        十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400 个以上。十二、

        他(她)这样做不好提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1 )中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、

        我()这堂课要求:从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

        十四、温暖要求:(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体,条理清楚,语句通顺。(3 )文章在400 字以上。

        十五、那件事,我总忘不了要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

        十六、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

        十七、愉快的一天要求:(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确,叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求:(1 )先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。

        十九、想起这件事,我就要求:(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3 )字数在450 字左右。

        二十、我得到了要求:(1 )在横线上填上一个适当的词语,如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等,把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。(3 )450 字左右。

        二十一、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

        二十四、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

        二十五、毕业考试之前要求:(1 )这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

        二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求: 1 、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

        二十七、读《------ 》后的体会要求:1 、认真阅读短文《------- 》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的我。要求:⑴ 在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……

        ⑵ 通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶ 作文中不出现自己的名字。 ⑷ 字数在400 字以上。三十一、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500 字。

六年级毕业考作文 篇4

        人生在世,说长,悠悠数万日,遥遥无期。说短,匆匆几十秋,弹指一挥间。而就在这不知不觉当中我走过了七年的学习生涯。依稀记得在一年级时,每天都盼望有一天自己也能够在高楼上学习,希望像哥哥姐姐一般坐在宽阔的教室里听老师讲着人生的哲学,数学的奥秘,科学的真理。时间飞逝如雷,转眼间我变成了六年级的学生。也开始感悟到了学习的乐趣,为了要把成绩考得高过别人,每天不断的学习,生活也不断增加光彩。大家互相争斗要考到好成绩,把这间教室洋溢了学习的气氛。静静的坐在教室的一角,偶尔累了便看看同学之间的玩耍,似乎成了一幅极美的画面。尽管暴躁的脾气也会平缓下来。在不断的考试当中,有考得不好的也有好的。考得不好了,并不失望,因为我会从原处爬起来。考的好的便更加推动了我学习的'动力。终于,迎来了我人生的第一个转折——升初中的大考。这次如果考失败了,我不会哭泣也不会痛斥自己。因为考得好不好是我所能控制的,是检验我六年所学的东西,学的认真自然变会考的好。等了七天,我终于可以看到了我的成绩,在我理想中的成绩我还认为不错。这并不是骄傲,而是自信。不自信的人永远也不会对。此时,后面有人轻拍了我一下,回头望去原来是英语老师。就在我和她眼睛,不,是心灵间相通的时候,我感受到了老师对我的希望对我的鼓励就在一个初夏的柳树前我和老师同学分手了,就在一个初夏的柳树前我向老师许下了诺言——我会更努力的学习。

        此时此刻的我,便如长出了翅膀,飞向远方。尽管我飞得多远多高,我总不会忘记这个陪伴我走过六年光阴的母校,同学和老师。总有一天我会满载着成功的喜悦与老师和同学分享。那天就是柳树苗长成了柳树,清新的香味弥漫校园的时候。

六年级毕业考作文 篇5

        一次次抚摸着毕业照,看着上面亲切的面孔真的好怀念过去。

        那个矮矮肥肥的小姑娘脸上肉肉的,摸起来手感好极了,我总是掐她的脸;会有那个一脸认真的女孩,她是我最好的朋友。还有那个笑得要抽筋的女孩,她性格活泼,这笑也是纯纯的,很自然,她还喜欢叫人欧尼;相片中间的那个人是我们班最高的,才十三岁就已经一米七了,他旁边那个黑胖子红领巾系得斜斜的,还有我的同桌先生,笑得那么欠。我们的班主任也笑着,完全看不出平常严肃的样子。

        这张毕业照,是我们小学六年生活最好的证明,它包含着我们对母校的不舍。这张毕业照,是我们小学六年生活的见证。这张毕业照,是我们小学六年生活的总结。这张毕业照,是我们各奔东西的证明。

        每每看着这张毕业照,我就想起了我可爱的同学。

六年级毕业考作文 篇6

        “滴答,滴答……”屋檐上不断有雨珠滚落下来,此时的我侧倚在门框上,看着天地间密密的雨帘,皱紧了眉头。

        虽说是雨天,但天气还是湿热的让人烦躁,本就等待了很久的我再也耐不住性子,撑开伞便跑了出去,心中不满地抱怨着——

        悠之这是怎么了?不是说好一起出去玩的吗?怎的我等了这么久也不见她的身影

        转过一个路口便是悠之的家,我不禁加快了脚步

        咦?那是谁?

        一个黑影一闪而过,在雨中模糊一片,只听见那个身影用熟悉的声音放声唤着我的名字——

        我顾不得许多,连忙跑了过去,只见悠之半蹲在地上,怀中紧紧地抱着一个五岁左右的女孩,女孩好像受到了惊吓,脸色苍白,眼神空洞,右腿的膝盖处擦红一片。

        “刚才有辆车呼啸而过,擦伤了她的膝盖…….”悠之简短的向我介绍事情的经过,她的语气急促,两颊通红,发丝也凌乱不堪,雨水打湿了她的衣服,顺着她的脸颊一滴滴砸在地上,也砸在我的心里——

        刚才那个一闪而过的身影,竟是悠之不顾安危从车下救那个女孩!

        我惊得睁大了双眼

        那一瞬间,我不知道悠之在想些什么,我也不知道是什么让悠之不顾自己的性命去救那个幼小的孩子。

        但我知道,那个在雨中闪过的身影,那个舍己为人的瞬间,从此便从我的心中扎了根,它时时鞭策我去向悠之学习,提醒我无论在什么情况下都要保持善良的本性,使我即使在黑暗中行走,也不会忘记自己原来的方向。

        尔今又是一个闷热的夏天了,我坐在偌大的教室里,记录下曾经那个美丽的瞬间,那个美丽的背影,耳边回响的,仍是那日的雨声——

        滴答,滴答……

六年级毕业考作文 篇7

        燕子敢于尝试第一次振翅高飞;海龟学会尝试第一次离开家园;小草学会尝试在干旱贫凡的土地上生根发芽。而我学会尝试购进意义非凡的第一单,学会向陌生人敞开心扉……

        七月,酷暑难当。何况那时我才八岁。

        因为家人临时有事,我被唤得帮忙看守广场上摆的碰碰车。这可急坏了我:要知道,我是从来没有做过生意的。不过父命难违,我还是像钉子一般扑在了生意摊上。

        “好玩的碰碰车呦!给孩子坐一次吧!”刚出门的我对于这摊生意还是信心满满的,心想不就是吆喝几声,招引几个朋友来坐就是了嘛,于是我精力充沛,就这么喊着。

        可能看我是新来的吧,久居于此的蝉与我比着、叫着,不甘失落。最终还是蝉略高一筹,甘拜下风的我早已精疲力竭,哪还有力去吆喝客人呢?我便在想:“一定得想个好法子主动接近客人,邀他们来坐碰碰车。

        说做就做,胸有成竹的我靠近了隔壁摊的一位同龄孩子:“嘿,你好呀!”那男孩对我上下打量了一番,眼神中多有不屑,可能是我穿着方面的原因吧。见此情景,我知道没戏,便与其他孩子交谈,但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上,这时走来一个女孩:“小哥哥,你怎么想哭了?”我拾起信心,与她交谈起来,而后她成为我的首位客户。

        如果没有我的再三尝试,结局绝不会这样。因此我感谢自己的信心,让我学会尝试、勇于尝试。

        燕子因尝试而展翅翱翔天际;海龟因尝试而摆脱依赖;小草因尝试而根深叶茂;我因尝试而变得自信。

六年级毕业考作文 篇8

        “考完了吗?真的考完了吗?”

        6号,我们考完了毕业考,这句话是我在考完试后的感慨、疑问,因为年的毕业考的复习阶段很轻松,不像以前很紧张。

        我的小学毕业考说轻松的确很轻松,说很紧张也很紧张。

        记得在六月中旬时,我晚上老师睡不着觉,妈妈说我肯定是太紧张了,可我却没有什么感觉,但是翻来覆去老是睡不着。

        有一天晚上,我还是睡不着,我烦了,“怎么老是睡不着觉,害得我上课都没有精神。”我心想,于是我坐在床上,拿起语文书就默读了起来,越读越困,于是就昏昏沉沉的睡着了,后来天气越来越热了,我就开空调睡觉,说来也怪,一开空调我就睡得特别香,一觉到天亮。

        好了,不说睡觉了,接下来我想谈谈整个毕业考。

        语文试卷主要没有什么难得,因为在考试前余老师对我们进行了全面的复习,考的题目和他讲的一模一样。后来,我们同学在背地研究,发现余老师可能知道毕业考的试卷题目,因为余老师在考前叫我们写的作文正是毕业考的作文题目,就算余老师蒙对作文题,但生字却说不过去了,因为余老师在考前听写的生字100%就是考试题目。好了,就算余老师知道试卷,他也是对我们好的。

        在毕业考时,我们在06-9班考试,发现有两三个同学作弊。作弊经过:她们先在草稿本上撕下一点儿纸,然后在上面写上答案或者问题,然后假装笔掉在地上,弯腰去捡,其实在捡的时候就随便把小字条仍在地上,然后林伟一位同学,也用同样的动作弯腰捡笔,就随便捡起地上的小字条。

        她们这样要重复起码每次考试不少于三次,监考老师尽然没有发现,难道是他的眼睛看不见吗?我想监考老师可能想:“算了,小学最后一次考试了,就让他们传吧!我就睁一只眼闭一只眼吧!”。

        作弊我就谈到这里,我想在这里提醒作弊的同学“是你的永远都会是你的,不是你的,得到了也会失去”。

        随着“考试这是结束……”这一阵铃声,我们小学最后一次考试结束了,这一阵铃声是终点也是起点。它是你小学时光结束的铃声;它也是你开启中学学习的起点。

        让我们携起手来共创中国美好的明天。

        20年后我们再相聚!

六年级毕业考作文 篇9

        时间如流水般匆匆流逝,记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘,她就是我的朋友——朱红。

        朱红个子不高,有着一张白哲而俏丽的小脸,一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔,两道细溜溜的眉毛下,有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了,现在我来分享分享,她帮我的事情吧。

        一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射,就像到河里面去捉鱼,便问朱红:“朱红姐姐,我们去河里面捉鱼好不好啊?”“嗯好,我正有此意啊!”我们两个立刻跑回家里,顺手拿走了几个杯子,然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子,已经有四五条鱼了,再看看我的杯子,一条鱼也没有。我有点气馁,但没有放弃,便向深处走去,因为深处往往鱼是最多的。“啊,好痛啊。”我不知道踩到了什么东西,一脸痛苦的大叫一声。“怎么了?快上来,我给你看看。”朱红搀扶着我,慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面,小心翼翼地把我的脚抬起来,认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我,我回家里拿药。”我嗯了一声,他立刻跑回家。过了一会儿,他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着,轻轻的抬起我的脚,用镊子夹出碎玻璃,然后就用硼酸水给伤口消毒,最后绑好绷带。“弄好了,现在已经傍晚了,我们回家吧。你脚受伤了,我被你回去吧。”我轻轻应了一声:“谢谢!”说完,她背起我,过了好久,两人的背影消失在月光下了。

        朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红,我们虽然已经很久不见了,但你永远是我最难忘的。

        这是一篇描写“我”的朋友——“朱红”的作文。小作者开门见山,在对“朱红”的外貌进行简单但有重点的描写后,选取了一件生活中的小事来突出“朱红”的热于助人,叙事详略得当。

关于六年级毕业作文汇总5篇

        在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我为大家收集的六年级毕业作文8篇,希望对大家有所帮助。

六年级毕业作文 篇1

        六年前,我们迈着稚嫩的步伐走进校园。转眼间,时光跳跃到现在,朝气蓬勃的我们脱离了年少无知的状态,即将拿到小学毕业证书,怀揣着梦想踏上新的征途,步入新的校园。

        六年来,我们经历过风雨,遇见过彩虹,曾经在黑暗中跌倒,也顺着灯塔找到方向。因此,我们得到了很多帮助,需要感谢身边的每一个人,感谢他们一路的陪伴。

        谢谢忠于职守的老师。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是园丁,辛勤培育娇嫩的花儿;老师是石级,承受学生一步步向上;老师是蜡烛,照亮别人却把自己燃烧。多年来,老师无私地付出着,一心投入教育事业。而如今,我们牵着老师的思念以及深深的期愿即将毕业,在此,我感谢我们最亲爱的老师。

        谢谢辛苦付出的家长。六年中,我们的一点一滴进步都尽收家长眼底,他们为我们辛苦的付出着,是我们最亲近的人。临近升学前期,几乎每个家长都着急地焦头烂额,在各个中学中不停奔走,只为给儿女找一所合适的中学,有一个好前程。我们在一点点长大,更加青春洋溢,而家长的头上却冒出丝丝白发,所以感谢日夜奔忙的家长。

        感谢朝夕相处的同学。六年来,我们从陌生的同学变成了无话不谈的好友。越来越多的笑脸记录了我们友谊的点滴成长。在同窗六年的时光里,我们有泪有笑,同悲同乐。上课时,我们双眼紧盯黑板,尽力吮吸营养;下课后,我们谈笑风生,一起长篇大论豪情壮志。虽然毕业后我们很多人不会去一个学校,但六年友谊不会结束,它会伴随每个人走到天涯海角,小学六年将会被每个人珍藏心底。

        感谢我可爱的母校。母校像一个和蔼的母亲,对每个同学都公平对待。母校的操场里印着我们体育课上运动的步子,母校的教室里荡漾着我们的欢声笑语,母校的国旗下录下我们歌声激昂。感谢母校六年以来的呵护,多年后,我们还会想起在母校这一段独一快乐的时光。

        感谢老师随风潜入夜,润物细无声的教导。

        感谢家长望子成龙,望女成凤的期盼鼓舞我们一直向前。

        感谢同学日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友谊大过天。

        感谢母校不计回报,一直培育桃李的奉献。

        时光荏苒,我们即将升入初中,但不论走到哪里,我们都不会忘记在母校的点点滴滴。我相信,今天我们为母校自豪,明天,母校必然因我们荣光。

六年级毕业作文 篇2

        “春去春又来,花谢花又开。”二年的时光转瞬即逝,只留下一丝淡淡的痕,划过我怅惘的心。小学短暂的时光啊!我要用怎样的深情,才能把你留住?

        多少个万籁具静的夜晚,坐在台灯下,一点点地写出自己的愁绪,一点点地道出这小学的苦恼时光?可今天,它就这样从我手中溜走了,没有任何留恋地走了!

        濒临中考的时候,压力总是特别大。它催促着我,提醒着我,不给我一点自由的空间。毕业生的作业是堆出来的,毕业生的悲凉却只能随着夜风,飘飞上天空的顶端,似要挤破它,冲出这个充满束缚的世界。

        无奈,无奈,无奈……

        也许现在自己唯一能做的,就是在每一个这样的夜晚,一次次地数着自己的惆怅吧?

        我不知道如何放弃,更不懂得珍惜。我所做的,都是宿命的安排。也许我也可以摆脱它,但,我却选择了放弃。

        当心已经疲惫的时候,怎样的生活都不在重要了。我变得好累,好累,变得无所适从。也许现在我能选择的路,便是接受吧?

        不知道苦与泪的尽头,是否会有刺眼的太阳光照耀?

六年级毕业作文 篇3

        还差一个月我们就得毕业了,小学的六年时光说快不快,说慢也不慢,只是到了最后的一点时间里,突然觉得万分留恋,万分不舍,恨不得一直留在这个校园里,永远不要离去,永远都是那么快乐。

老师们:

        马上就要毕业了哦,我们也将离开你们,离开这个校园,我承认我是顽皮了点,但我不奢求你们一定要记得我,记得我的名字,因为我知道,你们带过的学生数不胜数,如果每一位同学都要记住名字的话,那么对你们来说,肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育,我们将谨尊你们的教导,把你们说的话深深刻在心底。或许,在某一年的某一天,我们会在大街或者某一个路口碰到,那时候的我会跑上前去,带着笑容,甜甜的喊一声:“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了,可在我的心中,却深深记着你们,你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡,你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记,在这里,我真诚地道声谢:“老师们,你们辛苦了,谢谢你们的教育之恩!”

同学们:

        或许有些同学我们相处并不多,说过的话及肢体语言也不多,即使不常一起说话,但我们还是同学不是吗?甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学,能答应我一个条件嘛?在剩下的仅存的这一个月的时间里,我们好好相处好嘛?不再针锋相对、唇枪舌剑,而是友好团结、和平相处可以吗?

那些我的死党们:

        即将毕业,我们面临的是无边的陌生及冷漠,也许我们以后会见到,但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗?我渴望有长久的友谊,就像我姐的同学和她一样,即使她们现在初三了。也不在同一个学校,但是她们的感情依然很美,美得让我羡慕,让我嫉妒,答应我,我们也像他们一样好吗?

六年级毕业作文 篇4

        提起笔,突然不知从何写起,六年有太多太多东西值得记忆,值得描述,我现在却一片茫然。——序

        窗外淅淅沥沥的雨声由小变大了,从慢节奏到快节奏,我的思絮也随之变化。脑海里不断浮想出小学生活的“插曲”,只有毕业了才能体会这个中感受。

        纱窗外一阵风吹来,清清凉凉,把我的视线带到了墙上。那是贴着奖状的墙。那是六个年级十二个学期里精彩的页数,那是十几分收获。从小学第一期期末的二等奖,到二年级的学习进步奖,三年级的一等奖,四年级的优秀对干,五年级的优秀少先队干部,六年级的三好学生。奖状是优秀的见证,也是奋进拼搏的历程与动力。

        月 日考完试,毕业典礼。我们真的迎来了毕业。毕业,这个词在我看来怎么这么陌生?往年暑假巴不得越早放假越好,现在为什么要毕业?能不毕业吗?……但是,天下没有不散的宴席,要怪就只能怪时光匆匆流走,不回头。人的一生,六年不算短,小学生活的六年,在一年级看来,何其漫长,六年级看来,何其飞速。过去就不会再来,就如同水龙头里的水,拧出来就不会有塞回去的道理。

        说到水,又想到了泪。毕业典礼,“这次第,怎一个不舍了得!”

        毕业典礼上操场 多个学生潸然泪下。眼眶都湿润了。六年,就算是一只狗一只猫,也对自家有着深厚的感情,何况我们在这个学校生活了六年,从幼稚的小弟弟妹妹变成一个个少年。

        (写到这,我沉默了一会)

        “从能说一句话,到辩论会上的舌战群‘友’”……这是我套用毕业典礼上临别赠言文章中的一句展现我们成长的话。没有言过其实。想到这六年中最后的辩论会,那简直是“人声鼎沸”“热火朝天”。科技发展是利大还是弊大?同学们众说纷纭。一个个巧舌如簧,旗鼓相当难分上下。有人说科技使社会进步,有人说科技危害环境,有人说科技给人带来便捷,有人说科技发展让地球千疮百孔……最后的结局——平。看来这个问题并不是想象当中的容易辩驳。

        (站起身,伸了个懒腰,回头又看见奖状,我又想起了……)

        两次失败。

        就在今年五月,我相继去应两所中学的的招生考试,结果都不很理想。成绩不算太坏的我这次是发挥失常还是没弄清题意?都不是。应该是我忽略的这两次考试的重要性。关系厉害还没弄清。这两下打击让我似触电般惊醒。不能再这样了。最后一次机会,毕业考试。这次若“拿不下这座城池”那我就“无颜见江东父老”了。也不能说是奋发图强,只能算醒觉了吧,这次考试终于没留下悬念,稳坐了第一。

        (雨停了。停了)

        一二年级的风风雨雨又浮现在眼前,那时小,上学放学都由奶奶接送。不管风吹雨打电闪雷鸣,只要是上学时间,奶奶至始至终担当着这个看似渺小对于我来说是伟大的责任。那段时间成为我人生的一个站点。这次毕业典礼,也着重叫我们感恩。

        “劝君更尽一杯水,西出店门无故人” 月 日晚,和几个走得近的同学做最后分别。我们在一家饭店内聚集,又要在这个饭店外分散。走出门,就各回各家各找各妈,换一个词说——各奔东西。我们几个并没有哭,因为一切尽在不言中,来时相见又会是别样风景。

        再见!

六年级毕业作文 篇5

        快毕业了,六年的学习旅程快要结束了,我们的可爱班集体也要分散了。一提到这,我的心有一种酸楚的感觉,不知为什么,也许是我们的感情太深了吧。每当我看到同学们说笑时,我的眼泪流了出来,每当我想起我迈出“家”门的那一步,我又哭了出来。为什么,为什么我们偏偏要分开呢?我不明白,老师,同学的一切一切都将换成回忆我很不服气,如果有分开的那一天还不如不要在一起,为什让我一直落泪,天呀,天呀!

        记得那次我们班给刘老师过生日,我们精心准备了3个礼拜,盼望以久,那天终于到了,我们叫着,说着,笑着,那天是我们最快乐的一天,同时我也很珍惜那最后一次的快乐。送那以后我们班就不像以前那样死气沉沉了,每天都是充满快了的气氛里,我知道这都是“伪装”的,但是又有什么办法呢,因为我们终究要分开的.……我……哎……我的班集体请你不要那么绝情好吗?

六年级毕业作文 篇6

        年华就这样从眼前流逝,欢笑与泪水,疑惑与倔强……然后猛然一天,回首间发现,曾经的孩子长大了。

        ——题记

        5月拉扯不住时间的脚步,生命的过程进行得太过仓促,所有的结局还没预料,6月已经来到,遮住5月尚朦胧的双眼。初夏的阳光散落无数的尘埃,在淡淡的花开的季节。6月的生活,开始准备。6月的日子,我开始面对小学毕业的来临。

        父母开始在耳边唠叨,要毕业了,要上初中了。未来这个字眼,突然就遥远了起来。哪首歌曾经一直在唱,我的未来不是梦,可是低头仔细看手心,未来,仍只不过是一场华丽而遥远虚幻的梦。在掌心的纹路纠缠,从此刻的纹路延伸,看不到终点。

        很久很久以前,时光对我说我们都是好孩子都是好哥们,生死都在一起,就算下地狱也要一起猖獗。很久很久以后,我们终于要毕业了啊,时光要走了,我要走了,所有的朋友就这样都要走了,再也难一起猖獗。

        彼得潘依然是那个脸庞成熟了,心也有纹路了。在夕阳闪耀的树林中,一起毕业的朋友统统相约说,所有的眼泪,沉淀成了一份成熟的心态。再见,不是永远不见。

        《东邪西毒》里面有一句台词:当你不能再拥有的时候,唯一可以做的就是令自己不要忘记。可是此刻,我只是想记住能记住的,忘记该忘记的。是不是这样才不会有太多的悲伤。所有青春流逝的过往,绕在指间,只是遗憾,早知道这样匆忙,早知道毕业面对这么多困惑,就该把光阴剪碎成烟火,瞬间燃烧尽所有繁华。而不要这样,断断续续之间,残留太多虚度时光的悔恨。

        前方还有路,生活总是在继续。6月来了,我们要毕业了。该结束的就要结束了,过去也都会过去了,一切就这样吧。

        开始正在开始,未完成的正在完成,怀着一颗感恩的心面对一切。花开的季节,远去的背影带走了我们曾经的笑语,毕业——只是另一种美丽的开始。

六年级毕业作文 篇7

        同窗这么多年的同学,此时此刻,就要分开.心中的不舍,又怎能用言语来形容?

        马上就是六月份了,过了那场小学毕业考试以后,我就不再是这个学校的小学生了,而是属于另一个中学的学生了!而我们这些同学,也可能再也不能见面了!

        想起我和同学们在一起快乐的时光,情不自禁的就想笑出来!我们曾经是那么天真无邪的孩子,转眼间,我们已经懂得了什么叫做不舍.是的,我们舍不得老师,舍不得同学,舍不得我们那些美好的日子!

        这六年,我们一直在成长.尽管我们有过许多的不开心,有过很多的争执,可是最后,我们依然像一家人一样团结在一起!

        在这个成长的过程中,有酸甜苦辣,可是,再大的困难,我们也一样走过来了,因为我们始终相信,我们这个六(3)班是一个不一样的班级.

        我清清楚楚的记得,那一次语文考试,我们全班都没有考好,语文老师说以后不管我们了,让我们自己玩去,她再也不管我们了!我们并没有责怪哪一个同学,而是听班长的调动,第二天早上,我们利用早读的时间来练习怎么给老师道歉.当时那个场面是我这一生也忘不了的.因为那个场面不仅体现出了我们对老师的爱,对学习的渴望,还体现出了我们这个班级的团结和友爱呀!别的班的同学也许很难下课都在一起玩,可是我们班没有界限,下课一块玩,一块疯.我们这么好,这么快乐的一个班级,难道就要这样分开了吗?不,我不要!

        毕业是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同学们,再见了.我相信,就算我们不在一起,可是我们的心也是永远在一起的!因为我们是六(3)班的一员!

六年级毕业作文 篇8

        老师是园丁,来修改我们的知识。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是明灯,指引我们正确的方向。我忘不了您朱老师。

        四年级上册时,您开始教我们这个班。第一节课,是介绍自己,我们问东问西,您总是笑眯眯,耐心的讲个我们听。我们还问了您的年龄,本来一个人的年龄是不应该透露给别人的。您却告诉我们了。这使得我们都很信任您。

        以前我作业忘抄了,发微信给你,您发了过来。快八九点了,一些东西不懂,又发了过去,您还是发了过来,没有一句怨言。到现在,我还是有问题不懂,您还是耐心的为我解答。

        五年级快期末考试时,我得了肺炎住院,你把作业发到朋友圈里,于是我在医院补习作业,做练习,知道我没来上课是因为生病住院了,就买了营养品给我,替我补习作业,让我期末争取有好成绩,让我很感动。

        六年级,我又生病了。您打电话帮我辅导,不让功课落下,那时讲了很久,好像把课上的内容都重复了一遍。让我学21课时更好学习。

        祝老师以后工作顺利,桃李满天下!

        毕业 ,似乎遥远而又陌生。可当那转瞬而逝的时光,仿佛**般在脑海间缓缓流淌,这一份陌生却如此熟悉与不舍。下面给大家分享一些关于六年级毕业 作文 ,希望对大家有帮助。

        关于六年级毕业作文1

        还记得吗?我们一起度过的六年时光……

        还记得吗?我们还是一个个小豆丁时,踏进校园,手挽着手一起丢沙包、跳皮筋,一起共同读书、 唱歌 。慢慢地,我们由小小孩提长成翩翩少年,逐渐懂事,再到走出校门,也不过六年的时光。

        还记得吗?我们在骄阳似火的夏天一起逃课,一起躲避跑步,一起被老师罚站。我们也曾在银装素裹的冬天,在教学楼前扫雪、打雪仗、堆雪人,也曾使坏把冰凉的雪塞进同学的衣服,哈哈大笑地看着他跺脚。

        还记得吗?我们一起备战期末考试,每天嘴里念“海内存知己,天涯若比邻”,手里记着“圆的面积等于……”课下闲暇之时,也会开些许玩笑,会笑着说:“某某某,你考个满分,分我们每人几分,提提咱们班平均分。”接着便换来一记白眼,然后便是哄堂大笑。

        还记得吗?老师站在三尺讲台上,滔滔不绝地讲着课,而下面的我们则昏昏欲睡,清醒的也没几个,即便醒着也在扔纸飞机。任课老师再把班主任找来,我们一起挨顿臭骂,老师问起罪魁祸首的时候,大家一起沉默一起挨罚。

        还记得吗?毕业典礼前我们一起精心准备了一个多月的汇演。毕业那天,那是我们最后一次合唱。那天我们都湿润了眼眶;那天我们第一次不舍得踏出校门;那天我们分开了……

        记得吗?我们共享过的六年美好。

        还记得吗?

        关于六年级毕业作文2

        时间不复返。再见,时光。聚也不是开始,散也不是结束;好聚,好散。

        ——题记

        随着相机的咔嚓声,我们高喊:“我们毕业了。”

        犹记得,一年级的时候,懵懂的我们踏入这陌生的地方,小心翼翼的打探着别人,到后来我们长大了,男孩子成了顶天立地的大男孩,女孩子成了亭亭玉立的大女孩,而我们的老师从一头黑发变成了白发……

        犹记得,第一次登上讲台,手握话筒,发表着自己的热血的意见;犹记得,第一次交上朋友,幼小的心灵充满了激动;犹记得,第一次比赛夺冠,大家激动的抱在了一起;犹记得……

        想起和同学相处的日子,我是多么不愿和他们分开。六年,和他们一起上课,做作业,和他们一起嬉戏,玩耍,和他们一起进步,经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁,他们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记呢?

        在这六年的时日里,我曾以黑板为背景,以老师为榜样,以同学为伙伴,走过六年的风风雨雨。如今毕业了,让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子,再多的想念也换不回来在校园的快乐,与其在这怀念我们以前快乐的时光,到不如接受事实,将这种思念变成回忆埋藏在心底。

        老师们也说过“天外有天,人外有人”,“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情,在这陌生的学习环境中,有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力,使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来,由于到了初中作业量也随之增加,而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多,上课会周公的同学们也越来越多。

        耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话,一辈子,一生情,一杯酒。朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。还有伤,还有痛,还要走,还有我……”

        六年的时光,我们一起沐浴金色的阳光,一起度过两千多日日夜夜,共同回首以往的温馨时刻,一起眺望未来的美好生活……

        关于六年级毕业作文3

        天色入幕,妈妈叫我赶紧睡觉,因为明天就要开学了,我躲在床上辗转反侧,难以入眠。

        时光如白马过隙,转眼间我已经到了毕业年,想起刚入学的我,是一个懵懂无知的小孩,现在的我是一位小有知识的人了。这都要感谢老师们的谆谆教导。

        马老师——我们的启蒙老师。她是一位对工作认真负责,在生活中她像一位妈妈一样爱护我们的好老师。是她手把手地教会了我们如何写好字。马老师对我们要求很严格,对一个字的每一笔每一画,字的结构都要做到最好,而且马老师的眼睛特别厉害,简直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿过了“从”字,她竟一眼就看了出来。你们说她厉害不厉害?在她的带领下,我们班的书法水平在年级名列前茅。在此我真诚地向马老师道一声“马老师您辛苦了!”

        升入三年级,我们的语文老师兼班主任是帅气的吕老师,别看他是一位男老师,认真起来决不逊色于马老师。吕老师教会了我如何写作和画 思维导图 。我清楚地记得我们第一篇习作是《我的老师》,那时候我们只能写出寥寥数百字。经过两年的奋斗,现在我们都能写出七八百字的作文了,很多同学的作文都发表在杂志上。今天的成绩,离不开吕老师的辛勤汗水。他为了我们能写好作文,专门建立了微信公众号“BRUCE。”每一单元的 作文指导 都发布在公众号里。好的作文也发表在公众号里供我们学习和借鉴,正是吕老师的帮助使我觉得写作文并不是一件难事。“谢谢您,吕老师。”

        吕老师为了使我们更好地掌握知识,教会了我们画思维导图。

        思维导图是一种图文并茂相结合的可视化笔记法,它包括六大方面的核心要素,分别是:中心图、线条、关键词、图像、颜色和结构。思维导图可以让我们快速的掌握 文章 的主要内容和结构。这是学习的重要工具。

        在这里,我还知道了数学的奥秘,英语外教老师的风趣和幽默……感谢所有教过我的老师们,帮助过我的同学们,是你们为我的童 年画 上了美丽的彩虹。

        五年的校园情、师生情、同学情深深地刻在了我的心里。即将分离有一股淡淡的惆怅,“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”离别是为了学到更多的知识,探索更多的未知。在新的学校,我要努力奋斗。

        今天,我以母校为荣,他日,希望母校以我为荣!

        想到这些,我迷迷糊糊地进入了甜美的梦乡。

        关于六年级毕业作文4

        时光是一只活蹦乱跳的小鹿,带给我欢乐的同时,却不知已越走越远。至今我才体会到“光阴似箭”、“白驹过隙”的真正含义。回首六年的往事,又如热铁烙肤,记忆长存;又如,过往云烟,一吹而散。

        忘不了敬爱的老师。我曾经是个胆小的学生,课堂上站起来回答问题吞吞吐吐,脸红得像个辣椒。但您总经常叫我回答问题,半天我也憋不出来一个字,可是您还投来了认可的目光,得到了认可,我心中放心多了,便滔滔不绝起来。回答完后,您给了我热烈的掌声,我长舒了一口气。每当我回答问题时,您就像对我施了魔法一样,投来和蔼、信任、鼓励的目光,让我信心十足,畅所欲言起来。逐渐我的胆子越来越大,当听到老师给我报了“小小百家讲坛”时,我不但没有害怕,反而有点激动,虽然只得了第三名,但我却在老师的教导下成长。老师,您是我的引路人,谢谢您!

        忘不了亲爱的同学。我曾经有个外号——“王豆腐”,言语中还夹着一丝嘲笑,但现在还有同学叫我王豆腐,却少了一丝嘲讽。还有我们班的“齐天大圣”(侯思贤),还记得吗?还记得那次经典三项赛吗?我在台上准备大显身手,却因“尔虞我诈”这一词语下了台,心想肯定输了,没想到你接过粉笔,继续写了起来,最终得了第一名。那一刻,我认识到同学之间的团结是多么强大,同学就如我遇到困难时伸出的一双双援手,谢谢你们!

        忘不了亲爱的母校。母校的一砖一瓦,一草一木,是那么熟悉,虽然我是在四年级转学来的,但我却经历了母校翻天覆地的变化,留下了不可磨灭的记忆。我见证了她的变化,她哺育了我的成长。

        “门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”,苏轼说门前流水尚能向西奔流,不要因年老才感叹时光,我们也不要因时光流逝的快而感叹,也不要因即将分离而悲伤,而是朝着既定的目标前进!因为海内存知已,天涯若比邻!

        感谢您老师,我会用十年后成果报答您!

        感谢你同学,我们十年后再聚!

        感谢您母校,我永远不会忘记您!

        关于六年级毕业作文5

        时间如流水,从一年级转眼就到小学毕业,马上就要转走了,我对这里的学校很是留恋,从一年级到六年级我都是在这里上的小学,这里的一点一滴我都历历在目。

        上一年级的时候,我还记得老师从早上忙到晚,而且没有一点怨气,细心的教我们汉字,和汉字的拼音。而我们却在老师细心的教导下在课堂上说话,我们年幼无知老师从未怪过我们,因为老师疼爱我们下课还和我们玩游戏。老师看我们上课表现不好,就让我们拿没用日历,教我们做积分牌,上课每回答一个问题就让我们自动加一分,一个星期看哪组的分数多,选出前四名,下课老师就给一些小礼物,就这样一个学期过去了。因为我们上课老是不听讲。期末考试跟别的班没法比,老师没说我们,还鼓励我们说下学期好好努力。

        上二年级的时候,我参加了小干部,我每天都要去美丽的校园站岗,我总是比他们早来一步。后来我又参加了舞蹈小组,就这样我就学习成绩被拉下来了,后来又经过我的努力我不光学习成绩上去了,我们组还领了好几次奖品。

        上三、四年级,和二年级一样轻松,就是学的内容很多,作业也多点,但是老师疼爱我们基本上都是让我们背,不会让我们写太多,老师还买了更多奖品鼓励我们。就这样三四年级我们班总是第一名。

        上五、六年级就不容易了,我还参加了皮影小组、校本小组、音乐小组。所以我比他们就更不容易了,边学习边练习小组里学习的东西,但是这样我也没有改变我的学习目标,但是这一期期末考试我很失望,因为考分的很少,班里刚四十二,我刚考了第十名。后悔晚了这一学期又过去了。不过六年级的时候考得很好考到第三名

        现在到小学毕业了,不知道我将考得怎么样,不过我会努力的。马上就要离开母校了。希望全体老师平平安安,健健康康,有时间我还会来看你们的老师。再见!

       

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       好了,今天关于“小学毕业考试作文集锦”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学毕业考试作文集锦”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。